Faci meditații — și e bine că le faci. Numai că, atunci când ajungi acasă și rămâi singur cu manualul în față, nu prea știi de unde s-o apuci.
Masterclass online gratuit · 19–20 septembrie · ora 19:00
Ai intrat în clasa a XI-a sau a XII-a și vrei la medicină? Află, în două seri, ce fac diferit cei care intră din prima.
SPOILER: n-are treabă cu numărul de ore petrecute învățând.
Gratuit · 2 seri × 1h30 + Q&A · Online, live
Nu e nicio rușine în niciuna dintre ele. Era o vreme când le bifam și eu, pe rând, aproape pe toate.
Faci meditații — și e bine că le faci. Numai că, atunci când ajungi acasă și rămâi singur cu manualul în față, nu prea știi de unde s-o apuci.
Înveți. Chiar înveți, ore în șir. Dar la teste stai cam în același loc și nu-ți dai seama ce anume nu merge.
Ești în clasa a XII-a și te-ai hotărât să lucrezi și mai multe ore. Ca și cum problema ar fi fost că n-ai stat destul la masă.
Sau ești în clasa a XI-a și ți se pare că mai e timp. Păi așa mi se părea și mie. Și uite-așa trece anul.
Știi că ai o problemă cu sistemul nervos. O simți. Și totuși, în loc să dai testul din nervos, repeți a cincea oară glanda tiroidă.
Înveți singur, greșești, corectezi, mergi mai departe. Numai că la aceleași tipuri de grile te împiedici iar. Și iar.
Te-ai regăsit măcar într-una? Păi atunci ești fix elevul pentru care am făcut masterclass-ul ăsta. Ne vedem pe 19 și 20 septembrie.
Vreau locul meuȘi nu zic asta ca să dau în meditații — fac și eu meditații cu elevi. Zic asta pentru că restul de 85% nu ți-l face nimeni în locul tău.
Se pierde în zilele de după. Zilele în care ai făcut ceva, ai stat la masă, dar nu poți să zici exact ce ai rezolvat.
Ți se predă materia, și e în regulă. Dar cum o înveți singur, acasă, în ce ordine și cu ce te verifici — asta rămâne treaba ta. Și nu te întreabă nimeni.
Între cine intră din prima și cine mai dă o dată nu e o diferență de inteligență. E o diferență în cele 85%.
Eu n-am învățat mai mult decât colegii mei. Am învățat altfel restul de 85%. Apoi a făcut Teodora la fel. Apoi Anastasia. Toți trei am intrat din prima, la buget — deci nu ține de noroc și nici de talent.
Vreau să văd cum se face
Am dat primul. Sistemul a început ca ceva făcut pe genunchi, în a XII-a, pentru că mă săturasem să învăț mult și să nu se vadă nicăieri.
Din prima, la buget + bursă
A luat sistemul de-a gata și l-a pus pe materia ei. Prima dovadă că nu era ceva ce mergea doar la mine în cap.
Din prima, la buget
Când i-a venit rândul, nu mai era nimic de inventat. Știam deja ce funcționează, ce nu, și în ce ordine se face.
Din prima, la buget
100%
Și nici nu suntem o familie de genii. Dacă era așa, ar fi funcționat doar pentru noi. Dar metoda Prep4Med merge și în afara familiei: toți elevii care s-au pregătit cu noi și chiar au aplicat-o au intrat.
Vreau locul meuElevi care n-au fost frați cu noi și n-au avut nimic în plus. Au primit aceleași lucruri pe care ți le arătăm și ție în cele două seri de masterclass.
Doi ani acasă și o admitere ratată. Învăța, repeta, uita — și abia la grile realiza cât de multe nu înțelesese de fapt. Cu două luni înainte de examen intrase în panică.
Cu harta greșelilor a văzut, în sfârșit, de ce greșea la grile, nu doar că greșea. A intrat la buget.
Trei admiteri ratate. Lucrase cu profesori și cu programe găsite pe Instagram — toate se opreau la predat materia și explicat grile.
A intrat la a patra încercare - prima încercare cu noi. Diferența n-a fost materia, ci faptul că cineva a rămas lângă el și în lunile în care se resemnase.
Picase prima dată. Nu se potrivea cu felul în care i se preda biologia, așa că materia rămânea o grămadă de lucruri memorate fără logică.
Am lucrat cu ea biologie și chimie, cu harta greșelilor și un plan personalizat de care s-a ținut. A intrat la două facultăți — Brașov la buget și București la taxă. A ales Brașov.
Recapitula fără sistem, pierdea timp pe ce știa deja și nu era convinsă că poate duce examenul până la capăt.
Trei luni cu un plan și un sistem de recapitulare. A apucat să acopere tot ce avea nevoie — și a intrat la buget.
Nu avea un plan de recapitulare și îi scăpa logica din spatele capitolelor grele. Motivația venea și pleca.
A început să lucreze greșelile în loc să le ocolească. La examen, diferența au făcut-o detaliile din imaginile manualului — exact ce învățase să caute.
Învăța biologia pe capitole separate, fără să vadă logica dintre ele — și fără cineva la care să se întoarcă atunci când se bloca.
A ajuns să înțeleagă logica fiecărui capitol, nu doar ce scrie în ele. Acum e student în anul I.
Niciunul dintre ei n-a învățat mai mult decât colegii lui. Au învățat altfel cele 85% — adică fix ce îți arătăm pe 19 și 20 septembrie.
Vreau locul meuNu e o prelegere despre cât de grea e admiterea. Vii cu un caiet și pleci cu un plan pe care îl poți începe a doua zi.
Ambele seri sunt live. Nu e înregistrare pusă pe repeat — suntem acolo, vedem întrebările și răspundem pe loc.
Vreau locul meu la masterclassNe-a întrebat lumea, așa că hai să-ți zic. Nu e ca să te ținem legat două zile. E pentru că altfel pur și simplu nu rămâne nimic.
Nu teorie despre cât de grea e admiterea. Ce faci concret, în ce ordine, începând de a doua zi.
Somnul e cel care mută informația din „am auzit ceva" în „știu să fac". Nu e vorbă goală, așa funcționează memoria.
Vii cu întrebări concrete, după ce informația are timp să se așeze.
Un webinar de 3-4 ore într-o singură seară sună mai comod, știu. Doar că a doua zi rămâi cu două idei și cu senzația că a fost interesant. Nouă nu ne trebuie să ți se pară interesant. Ne trebuie să-l aplici.
Îmi rezerv loculCompletează formularul de mai jos și îți trimitem linkul de acces. Durează un minut, și e singurul lucru care te desparte de cele două seri.
Mă înscriu la masterclassCompletează formularul și te redirecționăm către grupul de WhatsApp, unde primești linkul de acces și tot ce ai nevoie pentru cele două seri.